Fontos, hogy a tanulók mindennapi életvitelükben képesek legyenek a természeti, és az ezzel összefüggő társadalmi problémákat kezelni, megoldani. A környezeti nevelés kiterjed az ember és természet kapcsolatának formálására, elősegíti a környezet- és egészségtudatosság erősödését.  Kiterjed a testi és lelki egészségnevelésre, a társas készségek (konfliktuskezelés, döntés, együttműködés) fejlesztésére és a mentálhigiénés nevelésre is. A környezeti nevelés tartalmában összekapcsolódik a környezettudományi és a társadalomtudományi ismeretek köre.

Céljaink megvalósítását iskolánk életének minden területére igyekszünk kiterjeszteni:

• környezeti és egészségnevelési program egységes rendszere;
• emelt szintű környezetismereti oktatás 1992 óta;
• tanítás és tanulás folyamatában új módszerek alkalmazása (erdei iskola, fejlesztő pedagógia, projekt módszer, kooperatív tanulási technikák);
• tanórán kívüli nevelési színterek (napközi, szak- és sportkörök, iskolai könyvtár, faliújság, DÖK);
• hagyományok ápolása, a természet jeles napjainak cselekvő megünneplése;
• az iskola gazdaságos és környezetkímélő működtetésére való törekvés (külső és belső környezet és arculat alakítása);
• iskolai büfé kínálatának korszerűsítése;
• hulladékkezelés és hasznosítás (szelektív hulladékgyűjtés, komposztálás, akciók szervezése);
• külső kapcsolatok építése és erősítése (szülők, fenntartó, civil és gazdasági szervezetek, társintézmények).

Szeretnénk megtanítani diákjainkat arra, hogy a természetben tapasztalt jelenségek okait keressék, kutassák a köztük rejlő összefüggéseket. Így válhatnak a gyerekek majd környezettudatos, a természetet féltő, óvó felnőttekké.

Iskolánkban az évek során lelkes, a környezetet szerető, ezért tenni akaró pedagóguscsoport alakult ki. A sok, már megvalósult programot, kezdeményezést az ökoiskola munkaterv elkészítése és megvalósítása egységes egésszé fogja össze.

A diákokkal és a szülőkkel való partnerkapcsolat erősítésére is jó alkalom ez, hiszen szívesen veszi mindenki, ha látja, hogy gyermekét nemcsak oktatjuk, de neveljük is.

Ebben a tanévben céljainkat színes, érdekes programok kézzelfoghatóvá, a mindennapi élet részévé tették:

• bekapcsolódtunk az európai mobilitási hét és az autómentes világnap városi rendezvényeibe;
• őszi erdei iskolai programon vettek részt az alsó tagozatosok;
• az állatok világnapján megismerkedtünk az állatkórház munkájával, állatorvossal való beszélgetésen ismerkedtek a
• gyerekek a felelősségteljes állattartással, rejtvényeket, érdekes rajzos feladatokat oldottak meg a könyvtárban;
• folyamatosan részt vesznek a gyerekek az iskolaudvar növényeinek gondozásában, az idelátogató madárvendégek etetésében;
• témanapokat szerveztünk az energia, az épített környezetünk és az egészség jegyében;

Gőbölös Ákos